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Rapport Mission Territoires et réussite
Rapport - 05/11/2019

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Mardi 5 novembre, Ariane Azéma, inspectrice générale de l’éducation nationale, du sport et de la recherche et Pierre Mathiot, professeur des universités, directeur de Sciences Po Lille ont remis à Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Julien Denormandie, ministre auprès de la ministre de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités locales, chargé de la Ville et du Logement, et Gabriel Attal, secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse leur rapport intitulé Mission Territoires et réussite.

Jean-Michel Blanquer avait confié à Ariane Azéma et Pierre Mathiot, en octobre 2018, la mission d'apporter une vision globale sur l’évolution de la politique d’éducation prioritaire et la définition de politiques dédiées au monde rural dans toute sa diversité, avec un double objectif d'élévation générale du niveau des élèves et de justice sociale.

Après un an de travaux, la Mission a émis ses recommandations.
Rapport Mission Territoires et réussite
remis le 4 novembre 2019 à Jean-Michel Blanquer

rapport Mission territoires et réussite
SOMMAIRE

Les constats de la mission

  • Un bilan limité des résultats et outils de la politique d'éducation prioritaire
  • Des politiques scolaires rurales parcellaires
  • Des inégalités territoriales en forte évolution
  • L'absence de stratégie territoriale ministérielle

L'examen des propositions portées au débat public

  • La poursuite de la refondation de 2014
  • La différenciation accrue des politiques d'éducation prioritaire
  • La dé-labellisation de la politique d'éducation prioritaire au profit d'un système intégralement progressif
  • Le point de vue de la mission

Le scénario proposé par la mission

  • Les choix privilégiés par la mission
  • Une refonte en cinq axes et vingt-cing mesures

Télécharger le rapport d'Ariane Azéma et Pierre Mathiot

 



Mise à jour : novembre 2019

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